1.高一命题作文600字 篇一
秋天来了，许多树脱下了绿色的外套，穿上了华丽的礼服。田野里，高粱火红一片，柿子树上的柿子犹如一盏盏小灯笼，把一棵棵柿子树压弯了腰。那高挂枝头的大红苹果，那金黄的柑橘......让人一看就流口水。
野外的山坡上，火红火红的枫树随风飘动，一片片红艳艳的枫叶翩翩起舞，落到地上，好像给大地铺上了一层红色的地毯，远远望去，像一团正在跳动的火焰，又像傍晚时灿烂的云霞，也像天空中那美丽的火烧云。近看，一片片枫叶就像一个个火红的小手掌，正在向我们招摇，好像让我们赶快去欣赏它那美丽、动人的身姿，这真是”霜叶红于二月花”呀！
公园里，一棵棵金黄色的银杏树像卫兵一样挺拔地站立着，好像高大的巨人在静静的守护着美丽的公园。银杏树的叶子是金黄色的，好像一块块闪闪发亮的黄金，也像一把金黄色的小铺扇。这些树叶把银杏树装点得更加漂亮，给公园增添了一道美丽的风景。一阵秋风飒飒吹来，银杏树在秋风中抖落着一身金装，是那么的好看，那么的动听。它们既是一首诗，也是一幅画，它们千姿百态的景象使人心旷神怡。
秋天对于菊花来说，正是怒放的季节。看，它们开的多么热烈，多么奔放，红的如火如荼，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，还有绿的，紫的......使人百看不厌，此时此刻，秋菊仿佛要把它所有的力量，所有的热情，都一起献给金黄的秋天。
秋天虽清洁而过于寒冷，春虽朗艳而过于妖娆，夏虽奔放而过于炎热，秋的美是理智的，充实的，是给人以希望的......
2.高一命题作文600字 篇二
雪花，片片。现在的冬日却与以前相差甚远，没有孩子在大街上追逐打闹，也没有孩子在湖上溜冰。因为冬日给孩子的感觉是寒冷，湖给孩子的感觉是危险。那现在的孩子在哪里呢？他们在温暖的教室里听课，在家里上网、看电视。相比之下，或许现在的孩子有更多的温暖吧。可是在这个冬日里，有太都不该有的“温暖”，看看工厂中排放的大量废气，汽车尾气……或许今天的冬日依旧阳光明媚，不知道当没有了冬日的寒冷还会不会有春天的温暖。
当然，在这个现在冬日里也有太多的美好与温馨的“温暖”。比如一个老人出门坐车绝不会因人太多而站着，在贫困山区的孩子也不再感到寒冷，寒冷的你因收到一个陌名的微笑而不再寒冷……
或许这就是人与人之间的温度，人与人之间的爱吧，这或许也是一种时代的进步吧。
遥望明天一切未知。
烟雾，浓浓。
明天的一切都是一个未知数，但今天的结局却是明天的开始。
明天的雪花会不会再次飞舞，我想这个权利应该掌握在我们的手里吧！如果今天的我们会想到明天的生活，那么我想一切都会是美好的，那么雪花依旧会再次来临；但如果现在的我们只是看到眼前，只是仅仅为了自己，那明天还会是阳光明媚的吗？全球的变暖因为我们而在此恶化，纷飞的雪花因为我们而就此消失。
但我想明天的一切都会是美好的，因为我看到今天的结局是美好的，明天的阳光一定是灿烂的。明天的事置身于重重烟雾之中，我们无法寻找但我们可以尽力改变。
在明天的朝阳升起之前一切都是未知，所以在明天朝阳升起之前的一切努力都还为时未晚。
3.高一命题作文600字 篇三
晚凉的清风卷起了落红的微韵，柔风习习，不只是我陶醉。——题记
记忆像腐烂的叶子，那么清晰，那么嫩绿，早已埋葬在时间刻度的前段，唯有铺天盖地的腐烂气味弥散在时间的后段。
被风轻拂的长发，缠绵如梦的记忆，如水的思念。在如此宁静的夜晚里，我凝眸于远方的星星灯火，那里有我深深的眷恋和梦想是谁让思念如此美丽，是谁让思念如此深沉，是谁让思念如此令人回味，宛如落红的微韵漫步于蹁跹百叶之中的，是我。塘中鱼儿弹起了静谧的水萍，又似乎泛起了粼粼微波。深巷中袅袅狗吠，恍若有意打破虫草的颂歌。
人，一直这般渺然。
天，是蓝的，只因涂上了抹抹白云，以致虚伪得不真切。天，没有念过，让不懂自己的人看懂自己。在那美丽辽阔的草原之上、在那广浩无垠的海源之上，方能见得天空的真心。一切，缘于草原、海源的宁静纯澄。捧一杯清茶，呷呷巧克力般的夜的味道，不可摹描。梦境中的孩童，已带着点点墨迹撒手离去，遗留了被污点蘸黑的白墙……
愀心的呼啸泯灭了一个人竭力保存的童真，像这宁静不约而来，失望和痛苦就是这样被保存于心间。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。这般惆怅，阻不止事过情迁黄昏折叠晚霞，向日葵不舍又怎样？遗留一世纪黯沉。日归葬送了求一丝光明的它，欢笑在尘埃落定后即埋没。
火柴只能燃烧自己以弃去绝望，梦想像孤独的泡沫，勇敢而易碎。黑夜中的路，只能让黑暗来选择。太坚强是软弱，太颓唐是折磨。
不禁地感到一丝凉意，于是又加快脚步回到家中。宴宴的欢笑声，只在隔壁急促传来。塘中的水已静止好久了，狗吠也随之消散。昔艳花景已磨逝，落英夹寒叶飞驰。有心向往梦不致，何等地拾连理枝？
月无语，别样明。
4.高一命题作文600字 篇四
梦想就像天空中的星星，遥远、平凡而美丽。我的梦想是做一名教师，做一名成功的教师，一名有幸福感的教师。
我要做一个认真负责的教师，让学生学到新知识。课前，我会认真地备课，考虑学生的年龄特点、接受能力，做好充分的课堂预设。课堂上，我会循循善诱，当好学生的引导者、领路人。课后，我还要做好个别辅导和检查工作。这些都是一个个非常繁琐而复杂的任务，可每当看到学生取得一点点进步，我的心里就会感到欣慰，一种幸福感和自豪感就会油然而生，哪怕是苦点、累点，在这一刻都觉得值。
我要做一个有爱心的教师，让学生喜欢我。我要用我的爱心善待每一个学生，了解他们的兴趣爱好，了解他们的个性思想，了解他们的内心世界，引导他们成为有个性、有志向、有智慧的人。特别是要以博大的爱心包容差生。那些成绩好的尖子生每天都可能收获着学习的成功和喜悦，最不缺少的就是表扬和鼓励，几乎每天都被爱的阳光包围着;而那些基础差的同学往往容易遭到老师的冷眼、讽刺、挖苦，这会使他们的生活蒙上一层阴影，使他们变得自卑冷漠，郁郁寡欢。作为教师，我会在爱的天平上适度倾斜那些基础差的学生，宽容他们的缺憾，发现闪光点时，就为他们喝彩，让他们感受到学校生活的幸福和人生的美好，让他们重新精神饱满地站起来。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，让每个学生都能享受到老师的爱，不留死角，相信学生一定会喜欢我的。一个深受学生喜爱的教师一定是一个幸福的教师。
有人说：生活着是美丽的，工作着是幸福的。幸福是一种满足，一种乐趣，也是一种责任，一种坚持。我愿做一名幸福的教师，无限地热爱自己的工作、热爱自己的学生。
为了教师这个梦想，我要加倍努力。
5.高一命题作文600字 篇五
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力踏实的学习，一定会使自己的理想成真!
理想是石，敲出星星之火;
理想是灯，照亮夜行的路;
理想是火，点燃熄灭的灯;
理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!=相关文档推荐=
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